MTeach

Le MTeach est structuré par l’utilisation de tâches en ligne ainsi que par de rencontres en tête à tête, il utilise également diverses formes d'évaluation. On attendra des participants, qu’ils testent leurs expériences et leurs connaissances avec celles de leurs collègues, en relation avec les structures conceptuelles et théoriques promues par des lectures générales.

Les Modules du Master D’Enseignement (MTeach)

Note Importante :

Le Master en Enseignement (MTeach), élément de STEP, est en cours de développement suite à un passionnant Processus de Revue du Programme d'Études. Un certain nombre de changements sont en cours pour mieux adapter ce programme aux contextes des différents professeur Ismaili des RE, des besoins des ITREBS et l'étude des besoins des étudiants. Il est important, donc, pour les candidats de noter que la description des modules suivants est purement indicative et peut être soumise à des changements.


Étude, Enseignement et Évaluation dans le RE

Ce module est actuellement en cours de proposition, pour faire partie du programme MTeach de STEP.

Compréhension de l'Enseignement dans le Contexte Ismaili du RE

Ce module est en cours de développement. Au moment de la mise sous presse, on attend qu'UTIREC mette l’emphase sur la discussion de groupe des principales questions, entre les pairs et les professeurs, qui ont été encouragés à faire référence à leur contexte personnel d’enseignement, et à leurs expériences et connaissances particulières.

Diriger et Apprendre dans le Contexte Ismaili du RE

Ce module est en cours de développement. Le module sera basé sur un module existant, Diriger l’Apprentissage, qui va aider les participants à comprendre comment ils apprennent, comment les autres apprennent et comment maximiser les deux. L'évaluation est faite à travers un journal de réflexion et un commentaire critique de ce journal. Les participants concentreront leurs discussions autour des questions clés liées aux cours, à savoir la conception du programme d'études, le leadership dans les études, le contrôle et l'évaluation, et toute la gamme de théories sur l’enseignement et l’apprentissage.

Recherche et Pratique Professionnelle

Le Module Recherche et Pratique Professionnelle encourage les participants à analyser et à critiquer les recherches publiées afin d’équiper les participants des compétences nécessaires pour effectuer leur propre travail de recherche. L’objectif de ce module est d’examiner ce que signifie recherche de l’instruction > et mener la recherche sur une base pratique. Cela débouche à la production d'un rapport ou d'une dissertation qui se concentre sur l'enseignement et l'étude dans le cadre éducatif.

Module en Option

Si les participants font un Rapport, ils doivent compléter le MTeach avec un module optionnel qui pourra être choisi dans une vaste gamme offerte par l'IOE.

Rapport/Dissertation

Le Rapport est une enquête à petite échelle, basée sur la recherche, étudiant un secteur contribuant au cadre éducatif, dans lesquels les participants travaillent et qui leur fournit une opportunité de se focaliser dans leur propre domaine. La majeure partie du Rapport, la Dissertation permet aux participants de mener une enquête plus en détail. Si les participants choisissent de rédiger une dissertation, ils n'ont pas besoin de prendre un module en option.