Biographie

پروفسور افضل احمد

Introduction

افضل احمد استاد بازنشسته‌ی آموزش ریاضیات، مدیر سابق مرکز ریاضی دانشگاه چیچستر، است. او محقق همکار مؤسسه‌ی ریاضیات و کاربرد‌های آن و عضو منتخب کمیسیون بین المللی بهبود آموزش ریاضیات است. او پروژه‌های پژوهش و توسعه‌ی فراوانی را برای سازمان‌های دولتی و غیر دولتی در بریتانیا و در سطح بین‌المللی مدریت کرده است و هم اکنون سردبیر مجله‌ی بین‌المللی تدریس ریاضیات و کاربرد آن (متعلق به انتشارات دانشگاه آکسفورد) است.

او به عنوان مشاور برای برنامه‌های رادیو و تلویزیونی ایفای نقش کرده، و نماینده‌ی دولت بریتانیا در سازمان توسعه و همکاری اقتصادی (OECD) و دیگر سازمان‌های دولتی بوده است و اغلب برای مشورت دادن به مقامات آموزشی محلی و همچنین سازمان‌های صنعتی در امور مربوط به بالا بردن دست‌آورد ریاضیات در سطح مدرسه و آموزش عالی و کاربرد آن در زمینه‌ی اجتماعی و صنعتی دعوت شده است.او در توسعه‌ی راه‌های برقراری ارتباط با ریاضیات از طریق روش‌های هنری مانند رقص، موسیقی و هنرهای تجسمی فعال بوده است.

او به شکل داوطلبانه برای خدمات آموزشی آقاخان (AKES) و همچنین در مؤسسه‌ی توسعه‌ی آموزشی (IED) به عنوان داور بیرونی برنامه‌ی کارشناسی ارشد آن‌ها کار کرده است. او هدایت طرح‌های یادگیری مادام العمر جوامع اسماعیلی در اروپا را به عهده گرفته است. او نقشی محوری در توسعه‌ی چارچوب مفهومی STEP و اجرای اولیه‌ی آن داشته است. او همچنین در مراحل ابتدایی توسعه‌ی واحد آکادمی‌های آقاخان به عنوان مشاور آموزشی نقش داشته است. افضل احمد پروفسور آموزش ریاضیات و مدیر مرکز ریاضیات دانشگاه کالج چیچستر است. او همکار مؤسسه‌ی ریاضیات و کاربردهای آن و عضو منتخب کمیسیون بین‌المللی بهبود آموزش ریاضیات است.  او پروژه‌های پژوهش و توسعه‌ی فراوانی را برای سازمان‌های دولتی و غیر دولتی در بریتانیا و در سطح بین‌المللی مدریت کرده است، و سردبیر مجله‌ی بین‌المللی تدریس ریاضیات و کاربرد آن است.

افضل احمد به عنوان مشاور برای برنامه‌های رادیو و تلویزیونی ایفای نقش کرده، و نماینده‌ی دولت بریتانیا در سازمان توسعه و همکاری اقتصادی (OECD) و دیگر سازمان‌های دولتی بوده است و اغلب برای مشورت دادن به مقامات آموزشی محلی و همچنین سازمان‌های صنعتی در امور مربوط به بالا بردن دست‌آورد ریاضیات در سطح مدرسه و آموزش عالی و کاربرد آن در زمینه‌ی اجتماعی و صنعتی دعوت شده است. او در توسعه‌ی راه‌های برقراری ارتباط با ریاضیات از طریق روش‌های هنری مانند رقص، موسیقی و هنرهای تجسمی فعال بوده است. او به شکل داوطلبانه برای خدمات آموزشی آقاخان (AKES) و همچنین در مؤسسه‌ی توسعه‌ی آموزشی (IED) به عنوان داور بیرونی برنامه‌ی کارشناسی ارشد آن‌ها کار کرده است. او هدایت طرح‌های یادگیری مادام العمر جوامع اسماعیلی در اروپا را به عهده گرفته است.